学生心理班会拓展资料简报
学生心理班会拓展资料简报第一篇
近年来，中小学生的心理健壮难题已普遍引起了社会各界的高度重视。为了学生们的健壮成长，广西的中小学校除了开设日常心理健壮课程、进行常规心理辅导外，也在探索以系列活动、团体辅导等方式，开展心理健壮教育特色项目。近日，自治区教育厅公布了二零二二年全区中小学生心理健壮教育活动月获奖名单，其中二八个杰出心理健壮教育特色项目“上榜”。本报记者采访了部分项目负责人，了解了目前广西中小学开展心理健壮教育特色项目的一些状况。
一.为不同年龄段的学生设计不同项目
南宁市龙腾路小学今年开展了“储存心理资本，创新快乐生活——人生银行心理支行”心理健壮教育特色项目活动。为什么开展这个项目？该校心理老师张雪梅说，小学生的心理教育侧重养成良好的心情管理习性，心理银行就一个适合小学生特点的心理加油站，对疏导孩子的心情很有益。具体行为是，在老师、家长、同学的帮助下，每位学生努力寻找自己的闪光点，这些积极的心理质量会被转化为心理能量币储存到虚拟的人生银行心理支行。当学生在学校就读期间，任什么时候候遇到心理困扰，都可以持“存折”来提取心理能量，一方面孩子得到积极的自我心理暗示，一方面心理老师及时加以引导，做好心理疏导各项职业。
北海市第三中学是一所初中学校，今年开展了“遇见未知的自己——自我觉悟团体辅导”项目活动。心理老师张利佳表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己是其心理健壮与否的重要预测指标。初中生的自我评价更多是来源于镜像自我，即别人对自己的评价，因此对初中生进行提升自我觉悟的辅导很有必要。因此，心理老师们设计了“我们是一家人”“我的自画像”等活动内容，帮助孩子正确评价自己和接纳自己。比如在“我的自画像”活动中，学生可以用任何形式来画自己，抽象的、写实的、动物的、植物的。完成自画像后，引导学生反思现实中的自己和自画像所展现出来的`性格异同，并通过学生组员间的交流，引导学生从不同角度认识自我。
对高中内宿生来说，他们需要面对的还有由于疫情导致不能回家带来的心情难题。柳铁一中为此就专门开设了“无论兄弟们好，心情”系列课程，并在自我、身体、人际、高考等方面设计匹配的活动，为学生们的心理赋能。
二.将生涯规划与心理教育相结合
在采访中记者发现，近几年中小学校对学生的生涯规划教育探索越来越深入，尤其是广西新高考改革后涉及选科，更多高中学校加强了对学生生涯规划的引导，并与心理健壮教育相结合。
南宁市第十中学的心理老师陈健敏向记者关于了该校心理健壮教育特色项目“润石成玉”生涯探索文化活动的开展情况。整个活动以天然界中白云岩形成和田玉的经过为主线。高一的学生在一块小石头上画上生涯愿景，被称为沉积阶段；高二时学生的目标可能会有调整，可以对作品进行再创作，被称为蚀变阶段；高三时去努力成就自己的目标，被称为成玉阶段。最终石头会被铺设到学校的生涯栈道中，成为母校建设的一部分，爱国爱校，培养学生的家国情怀。这些石头，最终还会传递到新一届高一新生手中，如此循环。
南宁市第十四中学的“真人图书”助梦活动则是把家长、学校和社会资源进行整合，构建成长共同体，选聘助梦团队，提升学子梦想力，让学生近距离品人生百态，寻梦想路径，悟成长聪明。从二零二一年三月开始，相关活动成为了该校常态化生涯课程体系的重要部分。
南宁市第三十三中学的生涯拓展训练内容丰富，其中“学业飞行棋”通过组队抛骰子跳格子，让同学们体验了从高中三年到大学四年的重要虚拟事件，有时还会遇到“捷径”这一诱惑。“生涯飞行棋”则通过设计一三种不同的职业进阶之路，让参与者体验从一八岁到六零岁的重要生涯事件，事件类型包括了职业、人际、健壮等。
丰富的项目助益了学生们的成长，南宁市第十中学的高二学生杨怡宁觉得，该校的项目最有意思的是把生涯规划用艺术手法表现出来了，高一时她的理想是做一名老师，因此在生涯石上画的内容和教书育人相关。后来她选择当艺术生，主攻播音方面，因此高二时她在生涯石上增添了和播音有关的元素。“高三时我们画的生涯石可以辅设在学校的栈道中，也可以带回家作个纪念，这样的方式生动有趣，还能帮助我们树立明确的人生目标，找到进修和奋斗的动力。”杨怡宁说道。南宁市第十中学的高二学生杨文婧感触最深的除了画生涯石，还有填写生涯愿景卡，“可以畅想一切美好的未来，很有趣。”南宁市第三十三中的高三学生奚金坛在参加了学校的生涯拓展训练后也颇有触动，她认为活动帮助学生对未来的职业选择有了更好的认知，将来她上大学了，也希望有机会回来在学弟学妹们的拓展活动中做个志愿者。
三.未来之路还将进行多方探索
据了解，目前广西各校在开展心理健壮教育特色项目上都取得了一定成效，未来他们还希望在哪些方面进行探索？部分心理老师也畅谈了自己的看法。
北海市第三中学的心理老师张利佳表示，有时初中生在学校表现出来的一些难题，如上课情形不佳、出现抑郁情形、无法很好地面对负面心情等，其实是原生家庭带来的。因此，下一步希望加大家校共育的力度，帮助家长进行自我成长。柳州高质量中学的心理学科教研组组长赖彩华关于，目前该校是根据高一到高三不同阶段的学生特点来安排心理健壮教育活动，尤其是高三，提供的是菜单式选择，每个班的心理课内容不固定，今后也将继续在精准性辅导方面展开探索。南宁市第十中学的心理老师陈健敏则希望，今后生涯规划教育不仅仅是在心理学科中开展，而是将其融合到其他学科进修和日常的教育教学中来，引导学生将无形的生涯觉悟有形化、具体化。
学生心理班会拓展资料简报第二篇
本学期我担任五年级心理学科的教学职业。心理健壮教育也称为心理教育，其课程目标主要是受教育者通过教学活动心理素质得到培养，心理机能得到进步，心理潜能得到充分发挥，特点得到较好的进步。作为面向青少年的一种有效的教育途径和教育手段，我校开设了心理健壮教育课程，加大了对小学生开展心理教育的力度。在职业中老师注重向学生渗透各种心理学聪明，并帮助学生解决一些常见的心理难题。
这是一门很有挑战性的职业。心理教育与其他学科都不同，既没有经验又没有可以进修借鉴的资料。我在本学期的教学经过中一边教学一边摸索，真正一个教学相长经过中。这其中有艰辛也有不少的收获。为使下一阶段的职业更顺利地开展，现对本学期的职业情况作出划重点，希望能发扬优点，克服不足，拓展资料经验教训，促进教学职业更上一层楼。
一、开好、开足心理健壮教育课，尤其是中高年级。随着自我觉悟和独立性的增强，学生的心理困扰也会不断增多，利用课堂教学向学生传授相关的心理学聪明，组织学生进行积极的情感体验，让学生掌握自我调适的能力，可以使学生做到悦纳自己，并且经常保持积极乐观的灵魂面貌。课堂教学的形式采取灵活多变，讲解复杂的`心理学学说深入浅出，注意联系学生的实际，激发学生的兴趣和积极性。
二、对于个别心理难题较明显，行为偏常的学生进行了及时、持续的辅导。在整个辅导经过中都是以朋友的身份参与心理辅导，不太强调老师的身份，同时也注意为这些学生保守秘密，让他们觉得安全、可靠，获得他们的信赖，使他们更好地把难题拿出来共同解决。
今后会不断努力，将职业做得更好、更出色。
学生心理班会拓展资料简报第三篇
五月一日，为深入推进全市心理健壮教育职业，市教育局诚邀心理学博士陈虹教授为全市高三家长和学生带来“积极心理健壮”专题讲座。市教育局副局长王步德、市教科院院长吴昭洪、市电化教育馆馆长李存军、市教育局基教科副科长李来全、邱珍及市教科院心理教研员出席活动。
活动会场安排在济宁一中和育才中学，开门见山说，陈教授围绕课题《满怀信心，坚定信念——你的青春会很牛》，为全市高三学生传授了调整考前心理，积极备考的技巧；接着，陈教授围绕课题《积极语言与心理暗示——冲刺学生的家长言语及心情》，为全市高三学生家长传授了科学陪考，消除焦虑的技巧。
王步德对陈虹教授的’到来表示热烈的欢迎。王步德指出，随着中学生临近高考，学生心理压力增大，对学生进行心理健壮教育，让学生学会自我心理调整和心态调整，已成为学校教育的重要内容。希望老师和家长密切配合，共同努力，让学校教育和家庭教育发挥最大的合力，帮助他们以更加积极的心态和良好的情形去迎接高考。
王步德要求，高三考生要有毅力、有自信、有淡然的心态，既要努力用汗水去浇灌青春，用奋斗去铸造荣光，也要敢于直视进修中的困难，更要懂得欣赏沿途的风景，珍视当下的友情、师生情，享受当下进修的美好。希望广大考生能以积极乐观的心态备战高考，金榜题名，考入理想的学府。
学生心理班会拓展资料简报第四篇
随着社会的进步，基础教育改革的全面推行，心理健壮教育越来越受到大众的重视。小学生中存在着许多的心理难题，为了更好地对小学生进行心理健壮教育。近日，长兴县第二小学举行了小学生心理健壮教育主题教育活动——《让心灵洒满阳光》。
活动请来了城市综合执法局第二支部的秋姐姐为我们做了一次心理健壮的讲座，只见秋姐姐从队员们难题比较多的方面着手，举出贴近我们现实生活中的实例，并结合小组活动，通过心理健壮小测试、心理游戏活动、悄悄话信箱等不同的方式，对队员普及心理健壮基础聪明，让队员们明白面对挫折时要有良好的心理素质，培养正确的人生价格观。稍后在辅导员老师的精心指导下，班级内还开展了《让心灵洒满阳光》的班会活动，活动开展的有声有色，队员们都积极主动的参与。做评价检测题，自我评价，让孩子了解《小学生的心理健壮标准》等环节，展示了怎样化烦恼为高兴的各种各样的`技巧，精妙的表演获得了阵阵掌声。
通过这次主题教育活动让学生学会尊重别人，队员之间应该友好相处，让他们消除烦恼时的不健壮心理，正确的面对烦恼，享受高兴的心态。这次活动，让孩子们不仅感受到了高兴的力量，培养了团结协作灵魂，更促进了他们心理的健壮成长。本次少队活动展现了长兴县第二小学正在积极营造校园人人健心的气氛，相信全体同学在这个团结友爱的大家庭中会更健壮、高兴地成长！
学生心理班会拓展资料简报第五篇
为进一步落实立德树人根本任务，加强对家庭教育的有效指导，一一月三日，六安市梅山路小学组织全体教师和家长观看了家庭教育公开课《构建和谐的亲子关系》。
亲子关系是指父母子女关系，它是生活中的第一份关系，也是生活中最重要的.人际关系,它能让孩子感到爱和尊重，让孩子变得自信乐观。梅山路小学开展此次家校共育暨学生心理健壮教育活动，目的是让父母了解孩子身心健壮状况，了解怎样才能使孩子身心健壮，掌握和谐亲子关系的技巧。
本次公开课引领家长认识亲子关系的重要性和今后努力的路线，为促进和谐的亲子关系提供了有力的学说支持。希望家校共同努力，家校合一，让每个孩子都拥有一个和谐的亲子关系和美好的未来！
学生心理班会拓展资料简报第六篇
为了进一步进步学生心理素质，促进学生的身心健壮进步，呵护学生健壮成长，深入开展心理健壮教育，近日，荷叶中学邀请娄底市“慧莲心理职业室”的老师进校开展了师生心理健壮教育聪明讲座。
胡柳莲老师用生动形象的故事为学生讲述了怎样来进行自我心态管理，并希望同学们能用欣赏的眼光看待自己，从而找到自己的.优点，也有助于学生们形成良好的人际关系。接下来要讲，胡老师还通过热烈的讨论与互动来引导学生们积极面对挫折，合理释放心情，学会缓解考试焦虑等。
随后，王炎煌老师为全体行政人员和班主任们解读了双峰县校园心理危机三级预警方案，从多个角度详细地阐述了“三预”方案，让老师们对学生的心理健壮教育职业有了更明确的认识。
活动的最终，职业室的老师们还对部分学生进行了一对一的心理辅导，帮助学生们走出心理误区，化解心理矛盾。
荷叶中学始终坚持“奖善、敦德、笃学、致远”的校训，并将学生的身心健壮进步放在首位。此次培训让全体教师心中那盏“呵护学生健壮成长”的明灯更加明亮，也让全体学生对心理健壮有了全新的领会。
学生心理班会拓展资料简报第七篇
组织一个班级活动，这对我来说还是第一次，而且还有前期的策划、活动准备、活动组织、活动拓展资料等一系列事务都需要我来完成，虽然很多物品可以向班委和其他同学请教，但我的心里还是比较没底。由于接到了学校的通知，并且我又参加了学校心理委员培训的第二期培训班，让我对组织班级活动等方面的聪明有了更深的了解，我对组织这次的班级活动也更有了信心。这次心理健壮教育月主题的活动不仅对我是个锻炼，同时也会对班级同学有很深刻的影响，让同学们了解心理健壮的重要性，为此我也要努力办好这次班级活动。
大学生的心理健壮是特别需要关注的，近期发生了几起大学生的事件，比如复旦大学黄杨投毒事件，南昌高校腐尸案，集中反映了大学生的心理健壮难题。这些心理难题不是短时刻内形成的，很多悲剧都是可以避免的，很多都是大学对学生这方面不重视。这学期，学校加强了对同学们心理健壮方面的重视，对每个班的心理委员都进行了培训，也要求我们心理委员定期举办心理健壮教育的活动。
参加了第二期的心理委员培训，我收获很大，我们在活动中分享了高兴，也收获了聪明。在活动中不仅认识了很多人，也学会了怎样做好一个心理委员，同时培训时的部分活动对我们班的活动也很有借鉴意义。
为了开好这次班会，我很早就开始了准备，并写好了活动的策划。在写策划的同时，我也向班委和其他同学请教了怎样开好班会的很多方面的难题。在策划写好后，我也询问了我们辅导员的意见，老师也给出了一些很有意义的意见，并且强调要我们在活动中注意安全，我才突然发现我忽视了这个难题，于是我又修改了策划中的部分活动，对班级活动也有了更详细的考虑。
经过了这些活动的准备，我深刻的体会了开一个班会的是很麻烦的，不是我原来想像的那么简单，很多细节方面的事务都需要组织者细致的考虑。
比如为了让这次的活动对同学们更有吸引力，能让同学们更积极的参加，我想在室外草坪上举行我们的活动，为此我和班长找了一中午的场地，但都被我们否决了，最终决定还是在教室里进行活动。为了活动更吸引人，我也考虑买些物品作为活动的奖励，最终决定买些水果，这又让我和班长忙碌了很久。
之前为了使活动更有趣，我和班里的女生还讨论了活动的难题，这些都经过了我以及班里其他同学的深思熟虑才决定的。要举办好一个活动是真的不容易啊!
经过了周密的准备，我们班的心理健壮教育月的主题班会活动终于开始了。同时班主任和班主任助理我们研二的师哥也参加了我们的班级活动，但辅导员由于有事没有来。活动进行的还是比较顺利的，同学们整体上都玩得比较开心，同时也收获了很多。我在其中也是收获了很多。
最终我借鉴了培训下午时的最终一个活动，在每个同学们的背后贴一张空白的A四纸，让同学们互相写下祝福的或平时不好说出的话，同学们都很积极，写了很久，基本上每个同学背上的纸都写满了。后来同学们都觉得这个活动很好，很有意义。班主任也觉得很好，还建议让我们将纸保留下来，说等我们毕业还可以再做一次这样的活动。
看到班会举办的很成功，我也很开心。这次的活动圆满结束了，对我来说收获很大，我相信，他对同学们的意义也是比较大的。大学生的心理健壮教育仍然不能忽视，作为心理委员，我的责任重大。
在今后的日子里，我会更加努力的做好心理委员这一职务，为班级营造一个良好的环境，让大家能够顺顺利利的毕业，找到自己理想的职业。希望我们的班级建设的越来越好，我们的大学更加繁荣昌盛!
学生心理班会拓展资料简报第八篇
一个月来，我校在“心理健壮教育月”中，开展了以“关注心理，高兴生活”为主题，以“国旗下讲话”、“心理健壮教育聪明讲座”、“黑板报宣传”、“手抄报比赛”等形式的心理健
康教育系列活动，收获颇多。具体活动内容如下：
一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以《关注心理，高兴生活》为题进行国旗下讲话，让学生怎样养成良好的行为、进修习性，怎样让孩子们高兴进修;怎样调节心情，高兴每一天，或认识自我，增强自信心。
二、创编黑板报：每班创编一期以“关注心理，高兴生活”为主题的黑板报，学校进行评比，评选出了一、二、三等奖，杰出作品在学校宣传栏展示。
四、开展主题班会：各班以“关注心理，高兴生活”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过主题班队活动课让学生懂得怎样以积极的心态去面对生活和进修，不要有过多的想法负担，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。
五、手抄报比赛：全体学生举行了手抄报比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。杰出作品在学校宣传栏展示。
完善健壮心理，塑造健壮人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素质增强了，正确的心理健壮觉悟逐步形成，宣传心理健壮教育聪明，明确心理健壮教育的意义与影响，培养学生的参与觉悟和乐观向上的心理质量，促进学生人格的健全进步，在全校掀起维护心理健壮的热潮。
学生心理班会拓展资料简报第九篇
为不断增强学生心理健壮教育职业的针对性和实效性，着力提升学生心理健壮素养，一零月三一日，南丰县举行中小学、幼儿园心理健壮教育活动启动仪式。
南丰县副县长王丽红出席并讲话，她强调，心理健壮教育是落实立德树人根本任务、促进学生健壮成长和终身进步的重要途径。各学校要进步认识，增强责任，切实把心理健壮教育职业落实到行动上，拓展资料经验，不断完善，科学施策，着力提升心理健壮教育职业的针对性与实效性，努力探索打造南丰县教育特色品牌。
抚州市教体局副局长蔡盛指出，在集中精力推进教育体育事业进步的同时，要把师生心理健壮职业摆在更加突出位置，大力推进“润心工程”，围绕“建强一支队伍、开足一门课程、建好一个咨询室、办好一系列主题活动、开展一批专业培训”等“八个一”的举措，有力促进青少年身心健壮和全面进步。
据悉，为打造一支综合素质和业务水平过硬的’心理健壮教育人才队伍，南丰县率先引进江西师大教育学院专家团队，规划用三年时刻，精准开展心理测评、心理咨询、心理讲座、线上线下心理健壮教育培训等活动，实现全县中小学、幼儿园教师全覆盖，以专业的力量规范和促进心理健壮教育职业，全面提升全县教师心理健壮教育水平，打造出心理健壮教育的“南丰模式”。
学生心理班会拓展资料简报第一零篇
一零月三一日，xxx学校召开主题班会，开展心理健壮教育活动，进一步加强学生心理健壮教育，宣传普及心理健壮聪明，帮助学生养成正确的心理健壮觉悟，防范、化解极端事件发生，促进学生身心和谐进步。
主题班会精心组织，准备充分，形式多样，精妙纷呈，或讲解心理健壮科普聪明，或开展心理聪明问答，或进行心理测试游戏。同学们在交流和分享中，进修了心理健壮的聪明，增强了心理健壮觉悟，掌握了调节心理情形的技巧和技巧。
学校还成立了心理咨询室，配备了专业的心理教师，帮助学生克服成长路上的心理障碍，疏解日常进修和生活中遇到的心理难题，努力把学生培养成为坚定勇毅、自信阳光的新时代青年，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面进步。
学生心理班会拓展资料简报第一一篇
为帮助同学们树立积极向上的健壮心态，近日，烟台城乡建设学校机电技术专业部邀请鲁东大学教育科学学院心理健壮老师房富敏，为二一级新生举行了一场题为“心情飞扬生活安康——有效管理负面心情”的讲座。
房老师在抓“高兴”游戏中开始了讲座，并从认识心情、负面心情产生的缘故、怎样处理负面心情等三个方面展开，通过列举大量生动鲜活的事例，让同学们在轻松愉快的气氛下正确认识心情，掌握有效管理负面心情的技巧、技巧。在师生互动环节，同学们积极参与、踊跃发言，并纷纷表示充分认识到心理健壮的重要性，今后会把学到的.科学技巧应用到进修生活中去，努力做一个心理健壮、乐观向上的好学生。
学生心理班会拓展资料简报第一二篇
为了促进学生健壮成长，加强学生心理健壮教育管理水平，近日，中央美术学院附属实验学校邀请北京大学继续教育学院师训专家刘丽萍通过腾讯会议为全体干部教师呈现了一次精妙的心理教育指导讲座，主题为“青少年心理难题解读与应对”。
刘老师从青少年心理难题现状、青少年常见的心理难题及识别，以及案例解读与应对策略三个方面对中小学生心理健壮进行了讲解。她通过列举和分析我国青少年儿童灵魂心理难题大量数据，唤醒教师要重视和关注学生心理健壮难题，她结合案例深入剖析了中小学生常见的心理难题及表现形式，有效地补给了学校教师对心理专业聪明的需求。之后，刘老师针对学校各校区提出来的实际难题进行集中解答，并提供了具有可行性的’解决技巧。
会后，学校全体教师将以此为契机，把今天所学运用到实际教育管理中，并不断完善自己的教育心理学聪明，扎实落实好学生心理健壮教育职业，为“健壮校园”进步保驾护航。
学生心理班会拓展资料简报第一三篇
为保持小学生身心健壮，促进小学生健壮心理进步，进一步加强少年儿童心理健壮教育，惠济区杜庄小学开展心理健壮教育。
一零月三一日下午，惠济区杜庄小学组织各班级开展主题心理健壮教育主题班会。主题班会上，班主任从“健壮心理”“心胸宽广”“学会欣赏”“换位思索”“宽以待人”等五个方面，完成了班会的开展。
孩子们从这节课中明白，“人生是一盘棋，各有各的走法。”既能正视自我，又善于悦纳他人，方可找到一片适合自己的遂心牧地。拥有健壮的心理素质的人，就是要能够豁达大度、与人为善，要学会欣赏他人，还要有换位思索的能力。要悦纳他人，就要做到诚恳待人，做到将心比心，要多付出点爱心，尽可能用微笑的、通情达理的’目光打量周围的人和事。
通过本次活动，惠济区杜庄小学的同学们增强了责任觉悟与大局觉悟。同时也大大丰富了同学们的居家进修生活，有利于同学们心理健壮的进步，让学生用积极阳光的心态理性应对当下独特情况，以乐观向上的心态从容应对。
学生心理班会拓展资料简报第一四篇
为了全面贯彻学校方针、推进素质教育，加强和改进大学生心理健壮，进步大学生心理调节能力，培养良好心理质量，促进大学生想法道德素质和心理健壮成长。三月二八日土木班成功地在二教三零一举办了一次以“育心理健壮，创班级健壮”为主题的心理班会。开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛，使同学再我们土木班这个新的家庭里感受到家的温暖和快乐，使同学们更加团结友爱，让我们的班级更具凝聚力。更希望通过此次活动让我们土木班同学踏上通向大学生活的正确道路，让各位同学能以崭新的姿态和饱满的热诚迎接精妙的大学生活。克服在进修生活中的种种困难，以正确的心态去面对每天的进修和生活。
在这个心理主题班会中，我们的同学都以饱满的热诚投入到我们的活动中。面对育心理健壮，创班级健壮这个话题，我们的同学展开热烈的讨论，积极参与小游戏，位同学在班会上活跃气氛发表意见，为整个班会的.成功举行做出了大量的努力。
心理主题班会在我们的欢笑与沉思中结束，回顾整个经过，我们有理由相信我们此次活动是非常成功的。同时也希望各位同学继续努力。心理的健壮很重要，一个人生理健壮和心理健壮都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了路线，这样才是导致事务悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
学生心理班会拓展资料简报第一五篇
为提升学生的心理素质，让学生科学地认识、了解心理健壮常识，掌握必要的心理调适技巧，形成正确的心理健壮觉悟，我院以“”大学生心理健壮教育活动为契机，开展了一系列寓教于乐、切实有效的心理健壮教育活动。
“”心理健壮教育活动主要以班级为单位开展活动。各班响应学校、学院号召，围绕“阳光生活，和谐人际”活动主题，开展了心理健壮教育主题班会和丰富多彩的心理活动。财管一四零一班举办了以“放飞心灵，高兴相随”为主题的主题班会以及心理健壮素质拓展活动。主题班会主要为大家关于心理健壮聪明，减少同学们对心理健壮聪明的盲区；各宿舍的代表发表“怎样处理宿舍关系”的演讲，阐述在大学期间怎样处理人际关系，学会与人相处。
素质拓展活动由三个小游戏“传递呼啦圈”、“同起同坐”、“再接再厉”组成，通过游戏增强同学间的相互配合和交流，培养同学们不抛弃不放弃的灵魂，让同学们体会团队协作灵魂的重要性。
行管一三零一班在毓秀湖边的草地上开展了“你我携手，共创和谐”为主题的心理健壮活动。活动分心理问卷调查、照片展示、文艺表演与心理游戏。心理委员根据前期的心理问卷调查进行分析划重点，为大家讲解心理聪明；照片展活动让大家重温了两年来的大学生活，充满感动与感动；文艺表演环节，有才艺的同学纷纷亮相，活跃了全场的气氛；心理游戏环节，团队踢毽子，两两夹气球，穿越生死线，地雷阵等游戏，大家积极参加，在活动中彰显了团队灵魂和集体凝聚力。
经济学一四零一班开展了一系列心理健壮活动，分为“启动仪式”“主题班会”“电影课堂”“RuningGirl”“闭幕仪式”。“启动仪式”旨在让同学们通过庄严的宣誓仪式将心理健壮活动重视起来；“主题班会”为同学们普及了性格分析的聪明，让每位同学客观的认识自己的性格；“电影课堂”播放了许多经典的心灵鸡汤型电影，让大家从影视作品中感悟到了积极健壮的人生态度；“RuningGirl”大型室外活动，使同学们走出宿舍，在阳光下竞技，亲身体验合作、信赖、承担责任、互相关爱等人际交往的真谛；“闭幕仪式”心理委员上对本次活动做了划重点，每一位同学都踊跃在“巾帼之花在阳光下绽放”的主题条幅上签下自己的名字，写上对未来美好的希冀。
院团委、院青协于五月三零日上午举办主题为“我爱我——认识自我、面对挫折、走向未来”的心理健壮教育活动，活动要求成员在便利贴上写出自己的优点和缺点，如此进步大家对自己的认识度和认可度。“同心圆”的游戏培养了大家对伙伴的信赖感以及难题解决的能力。
通过一系列心理健壮教育活动，进一步进步了同学们的心理健壮水平，培养了学生积极向上的健壮心态。
学生心理班会拓展资料简报第一六篇
为进一步加强大学生心理健壮教育，广泛宣传普及心理健壮聪明，不断进步学生心理素质，我校于XX日开展了以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题的心理健壮教育活动周活动，
学校各相关部门积极协调，制定了本次心理健壮教育宣传周的活动规划和实施方案，成立了以许大刚校长为组长、各相关部门负责人为成员的领导小组。并下发了《心理健壮教育宣传周活动的通知》，对活动的各个环节和内容做了周密的部署和具体的安排，确定了具体的责任单位和责任人，使得各项活动都能够有条不紊的开展。
在本届心理健壮教育宣传周中我们进行了下面内容几项具体的活动内容：
一、采用各种方式大范围、多角度进行心理健壮教育宣传活动，形成了有效的心理健壮教育宣传模式。
在此次心理健壮教育活动周期间，学校各个部门通力协作，密切配合。校广播站进行“心理健壮聪明”专题宣传，每天固定时刻体系宣传心理教育咨询及心理健壮的一般聪明；制作专题展板宣传心理健壮常识，在全校拉出了宣传条幅，以扩大宣传。
通过一系列的宣传活动，同学们对心理健壮教育宣传周有了最直观的了解和认识，各种宣传渠道的综合运用将心理健壮相关聪明的宣传深入到了学校的各个方面，使广大师生了解了更多的心理健壮教育
聪明，更好的关注自我的心理，关注自我的成长。这些宣传也为后续活动的开展奠定了坚实的基础，提供了强有力的保障。
二、开展心理健壮教育系列专题讲座，深入探讨学生的健壮心理，我校心理教师刘宝英在多媒体教室进行了专题讲座，帮助同学们在更深层次上领会了心理学与自己的关系，并启发他们去思索自己身边出现的难题，促进了自我的成长。
三、充分发挥学生的主体地位，开展“主题教育班会”让心理健壮宣传教育走向了最“基层”。
各班级开展的主题班会摆脱了同学们以往“心理健壮神秘莫测”的’印象，通过亲身参与更好地去了解心理健壮，关注自身成长。开展“爱的抱抱”温暖校园行动。给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢，我们在各班级的照片中选出了最佳照片。
四、活动内容丰富多彩，安全、健壮觉悟深入人心。
一）“我手画我心”心理漫画大赛
我们在中高年级安排了此项活动，同学们参与的热诚非常高，旨在通过创作心理漫画展现学生内心全球。主题从正面教育入手，围绕学生进修和生活中实际的心理困扰、心理矛盾、心理心情等，以生活中的事例为对象，运用绘画的方式进行自我表达，自主命题，自在创作。所画的作品贴近实际，主题健壮，很多孩子的想像力极其丰富，反映出了孩子的内心全球。
二）“给力心灵，团结互助，共同成长”学生手抄报比赛
各班主任老师通过手抄报比赛普及心理健壮聪明，表达学生内心的感悟与思索。在学生的手抄报中，我们看到了孩子们的能力，既有丰富的色彩，又有稚嫩的字迹，真是高兴无限。
三）教师组
一、金点子征集活动中，老师们围绕主题，本着创新、进步、进步的理念，结合学校心育具体职业开展了谏言献策活动，谈了自己的职业中的体会和新见解，新思路，我们评选出了六位老师的谏言，真正的道出了老师们的心声。
二、“我手画我心”教师心理漫画大赛中，我们的老师参与热诚也很高，真正的体现了老师们的能力。
四）家长活动中，我们开展了以“我与孩子共成长”为主题的活动，开头来说我们精心挑选内容，学校向家长下发了致家长一封信宣传心理健壮教育，信中谈到了教育孩子的技巧和做杰出家长的一些方式技巧，真正的起到了宣传影响。我们还对家长进行了一次心理健壮教育讲座，谈了教育孩子的技巧
通过此次心理健壮教育宣传周活动的开展，我校的心理健壮教育职业取得了一些突破和进展，今年心理健壮教育宣传活动，更加凸显和重视学生主体地位，除学校统一组织安排的各项活动外，各班级结合自身特色，制定了自己心理健壮教育宣传活动方案并使活动顺利开展，一系列活动的开展在同学中引起强烈反响，受到全体同学的一致好评！
路漫漫其修远兮，过去取得成绩会成为我们不断进步的动力和源泉。面对成绩，我们深知，学生心理健壮教育职业还远未达到完美，我们还面临许多挑战，有很多突出矛盾和难题需要解决，心理健壮教育普及职业需要在未来更长的一段时刻内坚持不懈的开展。心理健壮教育宣传周活动只是起点，绝非终点，面对新形势，我们将勇于开拓，不断创新，将我校心理健壮教育职业推向一个新的局面，不断走向成熟和进步。
兴山三校
XX日
学生心理班会拓展资料简报第一七篇
为了普及心理健壮聪明，进一步进步学生的心理素质，进步学生心理调节能力，增强心理保健觉悟，促进学生想法道德素质和心理健壮成长。二零xx年六月二二日，学校组织各班开展了以“珍爱生活”为主题的学生心理健壮教育活动，通过此次班会活动宣传心理健壮，让同学们能够健壮的成长，明确自己在生活中的奋斗目标，并朝着目标奋勇前进。
让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑；让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心全球；没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健壮，积极向上。
学生心理班会拓展资料简报第一八篇
为积极响应校心理健教育康宣传周的号召，切实加强新时代大学生心理健壮教育，提升心理育人质量。一一月一日至七日，社会事业学院面向全院学生开展“护航青春成长，礼赞建党百年”心理健壮教育宣传周系列活动。
育心灵使者，与健壮同行
为帮助学生增强自我心理调适能力，进步大学生的心理健壮水平，一一月四日中午，我院于东区操场举办心灵使者培训会，学院相关负责人和四零余名二零xx级宿舍长参与其中。培训会上，三名芙薇心理职业站负责人分别以小组的形式，通过经验交流、职业研讨等形式向心灵使者关于心理健壮教育宣传周及宣传月活动，讲解心理健壮方面的聪明，使心灵使者能更好地配合学校与心理咨询职业站的心理健壮培训、心理观察、心理联络等各项职业，在同学间建起沟通的桥梁。
筑心灵港湾，造温情宿舍
为营造良好的.宿舍气氛，丰富大学生活，学院开展“宿舍心灵港湾”主题活动。本次活动以二零xx级宿舍为单位，通过拍摄秋日校园大赏——宿舍校园打卡照片、美食之约——宿舍谈心照片以及其他宿舍团体活动照片的方式，为宿舍成员提供一个同心合作的平台，有助于进步宿舍凝聚力，引导各宿舍成员互相了解、互相帮助，尽快适应集体生活。
用纸笔传情，述心语心愿
为引导大学生关注自身心理健壮，一一月五日，学院举办以“心语传递，助人自助”为主题的寄语活动，鼓励同学们以纸笔为媒，诉说自己的烦恼。活动期间，活动负责人对参与者提出的难题进行分小组讨论，并将写有解决措施的卡纸发回给参与者。一张张卡片承载着同学们的心事与烦恼，最终变成彼此间诚恳的支持与祝愿。这些小小的卡片不仅为同学们提供了一个释放压力、交流心事的平台，还拉近了同学间的距离，让同学们感受到温暖。
“新时代，心健壮”。此次心理健壮教育宣传周系列活动旨在为青年学生提供全方位心理支持与服务，增强学生心理保健觉悟，提升心理调节能力，缓解学生进修、生活等心理压力。同时，积极引导青年学生保持积极向上的心态面对困难，使其绽放青春，健壮成长。
学生心理班会拓展资料简报第一九篇
随着社会的进步，大众对健壮的领会日益全面和深入，对身体健壮之外的心理健壮也日趋重视。为了加强中学生心理健壮教育，帮助学生正确认识自我，关注自我成长，促进中学生全面进步和健壮成长，营造积极、阳光、和谐的校园气氛，近日，阜南县第二初级中学开展了以“健壮心理，阳光心态”为主题的心理健壮教育讲座活动。
曾献强校长始终把学生的心理健壮的教育职业放在学校职业中的重要位置。曾校长从进修、生活、人际交往等方面对学生提出切实的.关心和殷切的期望，希望每位学生都能拥有阳光心态，积极应对挫折，营造和谐校园，共创美好未来！
王明明校长向学生指出心理健壮的.重要性，让学生能更加关注自己的心情，觉察自己的不合理认知，诚恳地悦纳自我，从而学会调控自己的心情。
主讲老师曾全仔在讲座开始前以“反口令”心理活动导入，通过这一活动，迅速调动了孩子们的积极性，活跃了讲座的气氛。
在整个讲座经过中，曾老师通过视频、图片，让学生更加直观地感受到学生心理健壮的重要性；并以“逃避的寓言”这一心理故事，启发学生对“心理健壮”的思索，引导学生面对挫折不逃避、不退缩，与其躲在阴影里痛苦彷徨，不如直面挫折，换个角度看待难题，这些经历都会成为人生的一笔“财富”。
“健壮体魄+健壮心理=美好人生”，“打开心窗，让阳光进来。”让我们行动起来，把健壮、高兴的种子播下，共同去开拓健壮的绿洲，携手促进心理健壮。
学生心理班会拓展资料简报第二零篇
二零二二年四月八日下午第三节，南宵中学组织开展“无惧风雨，春暖花开”心理健壮教育主题班会活动，引导学生运用积极心理学的聪明和技巧，疏于进修和生活中的负面心情，养成乐观向上的态度，以阳光心态去进修和生活。
班主任们精心准备了心理健壮教育材料，制作了精细的PPT，同时还结合冬奥会及冬残奥会的运动员、教练员、志愿者们的努力拼搏、坚定不拔、勇攀高峰的灵魂进行渗透，要求学生踔厉奋发、笃行不怠，不负时代、不负韶华。要学会尊重他人、友好相处。引导消除烦恼时的不健壮心理，正确地面对烦恼，享受高兴的心态。在班主任们的精心指导下，学生们都积极主动地参与，活动开展得有声有色。
本次班会，有助于造就学生健全的人格，树立增进心理健壮的自觉觉悟，并学会心理调适的技巧，同时让学生们及时摆脱负面心情的干扰，以饱满的热诚，充沛的精力和坚忍不拔的.意志质量投入到进修中去。
我们教育班举行了一次以关心心理、关系他人的主题班会活动。在整个活动中气氛特别热烈，同学们都深有感触，我也从中学到了许多。
记得有人说过：朋友都是从陌生人开始的，交往多了，便成了朋友。而各种各样的活动正好为交往供给了一个平台。人与人在活动中相识、相知。而笑又是架在人与人之间的桥梁，它能缓解气氛，让人不自觉的内心变得柔软，警戒消除，取而代之的是一种愉悦，让人更能从好的方面去欣赏别人，肯定别人。在此次活动中我们班同学自编自导自演的相声让我们捧腹大笑，让我们解除了约束，带着欢乐地心境进入戴高帽游戏环节，这个环节是让别人去发现自己的优点，让自己得到肯定，且这个环节衔接在一片笑声后，确实设计得特别独到，让人享受。
我相信每个人都是有价格的存在的。而让觉悟到自己价格的正是别人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的经历，你看不见脚下的路，可那路的`的确确是存在的，若此时从后面来一辆车，灯光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如灯光照亮了你的路那般，别人的肯定让你真切地看到了自己的价格，我们在生活中需要别人的肯定，也要去肯定别人。
学生心理班会拓展资料简报第二一篇
为促进教师身心和谐进步，缓解教师心理压力，提升幼儿教师职业快乐感，营造和谐愉快的教育环境，结合通榆县教育局德育办下发的《在全县中小学（幼儿园）开展心理健壮教育宣传活动》的通知灵魂，二零xx年九月一三日，通榆县幼儿园开展了以“拥抱健壮阳光心灵”为主题的教师心理健壮专题培训。
本次培训先由通榆县幼儿园德育办赵丽媛主任讲解了本次培训的.目的及意义，让全园领导和老师了解了心理健壮的重要性，之后由通榆县幼儿园心理健壮教师陈秋菊担任主讲，进行了以“拥抱健壮阳光心灵”为主题的讲座，她就参加“通榆县幼儿园心理健壮培训班”的进修内容和大家进行汇报交流。陈秋菊老师从“正视心理健壮、心理健壮是一种情形、教师心理健壮难题的现状及表现以及面对压力怎样管理心情”这三方面内容出发，帮助老师们对照自己实际情况进行分析，并从管理心情的角度出发，关于了“心情ABC学说”“合理心情疗法”等技巧，正确地疏导不良心情，老师们进修到了很多控制和管理自身心情的技巧。
通过此次培训，大家深刻领会到良好的心情管理是幼儿教师身心健壮的“护航者”，是建立亲密师幼关系的“润滑剂”。作为一名合格的幼儿教师，要善于自我调节心情、保持良好心态，乐观执教、愉快职业，用爱心、耐心去滋润每位幼儿的心田，让每棵幼苗在阳光的沐浴下健壮茁壮地成长。
学生心理班会拓展资料简报第二二篇
开学啦！又到一年开学季，为做好留守儿童返校前心理健壮教育职业，帮助辖区留守儿童顺利适应校园生活，有效保障广大留守儿童身心健壮和生活安全。近日，东街社区开展以“助力开学·用心守候”为主题的留守儿童安全及心理健壮教育活动，邀请辖区内一零名留守儿童及社区家长学校教师、社区职工等二零余人参加此次活动。
活动中，东街社区党支部副书记、“家长学校”副校长陈海龙为学生进行了以《我的健壮生活》为主题的心理辅导讲座。他针对留守儿童生活经过中存在的情感缺失、安全觉悟淡薄、网络成瘾和手机依赖等一系列心理难题，通过生动的案例讲解和互动交流，讲述了克服这些心理健壮难题的技巧，让孩子们了解了父母外出创业就业的不易，疏通了他们的困惑和障碍，让他们学会采用积极的方式进行自我调节，化解不良心情，以乐观的心态面对生活。
随后，东街社区家长学校的`教师杜娟为孩子们展示了一节《让我们的明天更美好》安全教育课堂教学。通过讲故事、做游戏、看专题片等活动，针对留守儿童交通安全、防火防电安全、饮食安全、安全防御聪明、安全自救措施等难题，用平实的语言向同学们作了详细的讲解。希望留守儿童们能在家听监护人的话，养成良好的习性和道德品德，做一个知法守法的好学生。
通过此次活动的开展，有效的帮助了辖区内留守儿童更好地认识自我，加强了留守儿童自我调节和沟通交流的能力,同时也进步了孩子们的安全觉悟和自我保护觉悟。
学生心理班会拓展资料简报第二三篇
为了培养学生健全的人格和良好的特点心理质量，为同学们的健壮成长创建一片晴朗的心灵天空，同时为了进步全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健壮水平，促进心理健壮教育与心理咨询职业进一步展开，普及心理聪明，强化心理素质，我校于二零二二年五月一六日举行小学生心健壮教育聪明讲座活动。
讲座由我校心理辅导教师高玲霞老师主讲，高老师热诚的开场互动，激发了学生的兴趣。她重点围绕着“怎样建立自信心”进行讲述，告诉学生开头来说要发现自己的优点，找出榜样人物，作为自己的进修榜样，肯定自己的`能力，肯定自己的进步，培养某方面兴趣，才能让自己越来越自信。
接着高老师向同学们关于了我校的心理辅导室，引导学生当遇到困惑、忧虑、恐惧，迫切需要交流、需要诉说、需要安抚、需要宣泄时，可以到心理辅导室要寻求老师帮助。
高老师给学生分析了健壮不仅要身体健壮，心理健壮，还要具有良好的社会适应力。
高老师针对学生成长的烦恼，就怎样对待父母批评时说的过激话进行了心理疏导，通过两个小故事，让学生认识到我们每个人都会有生气的时候，都会有犯错误的时候，我们的爸爸妈妈也不例外，有时也会有一些过激的行为，但这些都是父母出于对我们的关爱，只是技巧欠缺些，我们不要耿耿于怀，要好好与父母沟通。
这次心理健壮教育聪明讲座活动的开展，为同学们创建了关注健壮心理的气氛，也使大家认识到了只有成为一个心理健壮、有进修力的人，才能在未来的生活、进修、职业中健壮高兴，积极向上。
学生心理班会拓展资料简报第二四篇
随着社会的进步，基础教育改革的全面推行，心理健壮教育越来越受到大众的重视。小学生中存在着许多的心理难题，为了更好地对小学生进行心理健壮教育。近日，长兴县第二小学举行了小学生心理健壮教育主题教育活动——《让心灵洒满阳光》。
活动请来了城市综合执法局第二支部的秋姐姐为我们做了一次心理健壮的讲座，只见秋姐姐从队员们难题比较多的方面着手，举出贴近我们现实生活中的实例，并结合小组活动，通过心理健壮小测试、心理游戏活动、悄悄话信箱等不同的方式，对队员普及心理健壮基础聪明，让队员们明白面对挫折时要有良好的心理素质，培养正确的人生价格观。稍后在辅导员老师的精心指导下，班级内还开展了《让心灵洒满阳光》的班会活动，活动开展的有声有色，队员们都积极主动的参与。做评价检测题，自我评价，让孩子了解《小学生的心理健壮标准》等环节，展示了怎样化烦恼为高兴的各种各样的技巧，精妙的表演获得了阵阵掌声。
通过这次主题教育活动让学生学会尊重别人，队员之间应该友好相处，让他们消除烦恼时的不健壮心理，正确的’面对烦恼，享受高兴的心态。这次活动，让孩子们不仅感受到了高兴的力量，培养了团结协作灵魂，更促进了他们心理的健壮成长。本次少队活动展现了长兴县第二小学正在积极营造校园人人健心的气氛，相信全体同学在这个团结友爱的大家庭中会更健壮、高兴地成长！
学生心理班会拓展资料简报第二五篇
为了全面普及心理健壮教育聪明，全面进步中小学班主任心理健壮教育能力和水平，我区特举办中小学班主任心理健壮教育专题培训活动。本次培训由教体局xxx局长领导，教育股牵头具体组织实施，培训的目的是通过巡回心理健壮聪明讲座，努力推动南溪区中小学心理健壮教育的科学化、制度化建设。一一月八日上午九点半，在李荣华老师的带领下，南溪区心理杰出教师xx老师，在我校A区会议室顺利开展——林丰学校中小学班主任心理健壮教育专题培训。参与培训的有林丰学校所有行政及班主任等共二零多位教师。
在培训中，罗梅老师结合学说聪明和职业实际，分析诠释案例，深入剖析学生心理难题，引导班主任们要科学认识心理健壮、科学对待学生心理难题。
xx老师还通过案例、视频等形式声情并茂地对心理难题进行阐述、分析，在活跃的会场气氛中充分调动起进修积极性，让参训人员了解心理学聪明在实际生活中的运用，学会了在班级建设中，怎样拉近与学生的距离，增进师生情感。
最终德育副校长xxx拓展资料到：“各班主任保持良好的心理情形，才能成功地扮演班主任心理辅导的角色，班主任与学生要有良好的情感交流，建立良好的情感关系，彼此才能产生亲近感，认同感，相互间的吸引力也就越大，学生也就愿意与班主任成为朋友，班主任对学生的影响力也就越大。这就是俗话说的“亲其师，乐其友，而信其道。”因此班主任进步自身心理素质意义重大！”
通过此次培训，老师们进一步认识到了关注自我心理健壮、加强自我心情调控的重要性，提升了做好学生心理健壮职业的能力。
二零xx年七月八日，四川大学应用心理与心理健壮教育研究所所长xx教授和xxx老师走进我校心理健壮培训课堂，验收我校心理健壮团队老师们心理学进修成果的专题汇报。今天参与专题汇报的老师分别是：xxx和xxx老师。老师们的专题汇报都来自她们内心的独白，来自她们对教育的感悟和对生活的热爱。老师们发现特别是在当今，教育可不是一样容易的事，来看看老师们都说了什么……
开头来说进行专题汇报的是xxx老师，她的汇报专题是《越接纳，越美好》。xxx老师从她自己的角度出发给大家讲述了她进修心理学的理由：进修心理学赋予了我一个全新的视角来看待自己、看待关系，从而帮助我更好地难题解决和处理冲突。接着王春莉老师阐述了心理健壮素养中很重要的人格特征：接纳。王老师讲述了神经症主体或有神经症倾向的主体出现的困惑：即自我和他人有关的烦恼以及由此而产生的冲突——不接纳彼此。怎样可以使该主体逐步重新获得接纳自己、接纳对方的`自发性可能呢？x老师说通过学会“接纳”可以逐步达到疗愈的效果。王老师从讲述“什么是接纳”，“接纳什么”，“为什么要接纳”等三方面讲述了出现心理异常人群要面对的困惑；接着x老师说明了大众对“接纳”常见的误解：接纳不是思考游戏、接纳不是消极无为、接纳不是彻底放纵、接纳不是沉溺于痛苦；x老师告诉我们怎样做到“接纳”，就是当我们的思考被焦虑、恐惧、抑郁等困住时，开头来说要允许这种情况的发生，你不必喜欢它或想要它，只是愿意给它腾出空间，不排斥它，接着再采取“觉察、呼吸、解离和当下”的技术对待这些想法和感受。最终王老师引用了古希腊哲言：痛苦是伤，亦是解药；进一步说明了接纳不是为了舒服，而是为了不更痛苦的真正价格。
接下来进行专题汇报的是王武曲老师，她的汇报专题是《小学生心理健壮》。x老师罗列出在小学生中最常见的人格扭曲现象：自责、叛逆、攀比、以自我为中心，接着提出：怎样有效帮助这类型的孩子逐步形成健壮的人格呢？x老师说：开头来说孩子们要多跟父母，老师沟通；孩子要学会换位思索，懂得互相尊重、领会；孩子要学会大度；孩子要做到有错就改；更重要的是孩子要进修了解自己，接纳自己、肯定自己，对自己要时常鼓励增强自信心；同时孩子还要拥有一个辉煌的梦想，设立明确的生活目标，学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的心情；多做有意义的事，帮助别人，高兴自己，注意锻炼身体，展现朝气活力；学会思索，养成积极进取的进修、生活态度，正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点，以促使自己越来越杰出！
xx教授对两位x老师们的汇报课提出了下面内容建议：第一、老师们的`心理学学说进修可以继续坚持；第二、通过班、队会课，或者专题讲座的形式做好家长、学生的心理健壮教育；第三、在与
